Archive for novembro \09\UTC 2014

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A professora Giselda Costa, que ministra a disciplina de Língua Inglesa no curso de Informática do Instituto FederalApp Cell at School01 do Piauí (IFPI) – Campus Teresina Zona Sul produziu um aplicativo para sistema Android que propõe aos alunos estender o tempo de contato com o Inglês e aprender o idioma de forma lúdica.

O aluno aponta o celular para o código disponibilizado pela professora (QR Code) e em dois minutos o aplicativo é instalado no celular, usando apenas 1,88 MB de memória. Ações como responder mensagens no Whatsapp e fazer a crítica de um videoclipe passam a ser feitas com caráter pedagógico, estimulando situações de aprendizagem que vão além dos “muros da escola”.

A tese de Doutorado em Linguística de Giseda trata sobre o mobile learning e das potencialidades do uso do celular no processo ensino-aprendizagem da língua estrangeira. “Hoje, o aluno tem preguiça de abrir a home page, mas se sente muito à vontade em usar os aplicativos de celular. Essa é a “Geração App”, defende.
Institutos Federais apresentam ideias inovadoras na Mostra Tecnológica
Por Maycon Rangel
Qui, 06 de Novembro de 2014 15:18

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São Luis (MA) vai sediou de 03 a 06 de novembro de 2014 o IX Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação (Connepi). Com periodicidade anual, o evento é um espaço de difusão do conhecimento. O Connepi é uma promoção da Secretaria de Educação Tecnológica (Setec/MEC) e, neste ano, foi organizado pelo Instituto Federal do Maranhão (IFMA).

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O evento  reuniu profissionais, professores e alunos de diversas áreas do conhecimento. Durante o Connepi foram apresentados projetos acadêmicos nos formatos de comunicação oral, pôsteres, mesas redondas, exposições, minicursos e palestras de importantes pesquisadores do país.

Apresentamos o nosso aplicativo:
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CELL AT SCHOOL é um aplicativo personalizado que permite o professor adicionar e excluir atividades a qualquer momento. Este App oferece também uma combinação flexível, pois os estudantes conseguem maximizar a aquisição de habilidades, competências linguísticas e otimizar o tempo de estudo, em razão de poderem acessar suas atividades didáticas em qualquer lugar e a qualquer hora.
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1.O aplicativo será instalado nos celelures ou tablet dos alunos, em sala de aula de forma simples e rápida com ajuda do leitor de código QR….
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2.Instar através do endereço: http://goo.gl/QCfvih
3.Aconselhamos instalar os  aplicativos i-nigma ou QR code read do google play para a leitura dos códigos QR;
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4.Click sobre o link CellAtSchool que abrirá no ecrã;
5.Salve o arquivo em sua tecnologia móvel Android;
6.Uma mensagem irá perguntar se você deseja instalá-lo e você aceite;
7.Você poderá  ver uma  mensagem de perigo ou aconselhando a não instalar. Não se preocupe, não é perigoso. Sempre haverá este tipo de aviso quando o aplicativo não tem origem da loja Google play;
8.Vá na configuração do seu celular ou table e permita instalação do aplicativo desconhecido;
9.Depois, clique no ícone “ instalar pacote”. Seu aplicativo estará pronto para ser usado.
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O uso do aplicativo no ensino-aprendizagem de línguas proporciona uma flexibilidade diferente, produtiva para o aprendiz adquirir saberes, habilidades e conhecimentos, quase impossível de ocorrer em um ambiente de ensino tradicional.
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Com o tema “Perspectivas em Linguística Aplicada no século XXI: dos diálogos possíveis aos novos desafios”, a 4ª edição do FLAEL (Fórum de Linguística Aplicada e Ensino de Línguas) será realizada nos dias 29, 30 e 31 de outubro de 2014, na Universidade Federal do Ceará.
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Palestra 1
Título: Ensino da produção escrita, atividades escolares e gestos fundamentares dos professores.
Palestrante: Prof. Dr. Joaquim Dolz (Université de Genève)
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Mesa Redonda 1
Título: Formação de professores na perspectiva da Linguística Aplicada.
Membros:
Profa. Dra. Maria Ednilza Oliveira Moreira (UFC).
Profa. Dra. Carla Lynn Reichmann (UFPB).
Profa. Dra. Dinora Fraga (UNIRITTER/RS).
Profa. Dra. Carla Messias Ribeiro da Silva (SEDUC-Mato Grosso).
LOCAL. Auditório José Albano

Palestra 2
Título: Un champ d’investigation de la didactique du FLE au 21ème siècle : la formation des enseignants – cognition, représentation, interaction.
Palestrante: Prof. Dr. Fumiya Ishikawa (Universidade de Rikkyo – Tóquio, Japão).
LOCAL: Auditório José Albano.
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Mesa redonda 3.
Título: Ensino e aprendizagem de línguas.
Membros:
Profa. Dra Ana Maria Iorio Dias (UFC).
Profa. Dra. Regina Celi Mendes Pereira (UFPB).
Profa. Dra. Mônica de Souza Serafim (UFC)
Profa. Dra. Paula Francineti Ribeiro de Araujo (IFMA).
LOCAL: Auditório José Albano.
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Minhas Comunicações:
1-Letramento Crítico visual: Você vê o que eu vejo?
2-Mobile learning: explorando as aplicações pedagógicas dos celulares para o ensino das habilidades linguísticas em sala de língua inglesa.
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Mesa redonda 8.
Título: Práticas discursivas e Linguística Aplicada
Membros:
Profa. Dra. Lena Lúcia Espíndola Rodrigues Figueirêdo (UECE)
Prof. Dra. Rosalice Pinto (Universidade Nova de Lisboa – Portugal).
Profa. Dra. Martine Kunz (UFC).
Profa. Dr. Fábio Delano Vidal Carneiro (Fa7).
LOCAL: Raquel de Queiroz

Palestra 7
Título: Pour une démarche intégrative de la prononciation dans l’apprentissage d’une langue étrangère : entraînement de l’écoute.
Palestrante : Profa. Dra. Catherine Kancellari Delage (Université Bordeaux-Montaigne, France / FRECCAP-Formation, Recherche Écoute Corticale et Corporelle)
LOCAL: Auditório José Albano.

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A Semana Nacional de Ciência e Tecnologia ( SNCT) de 2014 ocorreu em outubro de 2014. O tema principal foi: “Ciência e Tecnologia para o Desenvolvimento Social”. Serão promovidas e estimuladas em todo o país atividades de divulgação científica e de apropriação social de conhecimentos científicos e tecnológicos relacionados com esse tema. A intenção foi explorar a curiosidade, especialmente de crianças e jovens, para a ciência e a tecnologia.
Nesta referida semana, no IFPI Teresina Zona Sul, realizamos “a sala do conhecimento com ajuda do QR code”. Revisamos conhecimentos gerais e mobilizamos alunos para uma leitura de forma lúdica e criativa.
1- Dividimos a turma 212 por equipes em diferentes áreas do conhecimento;
2- Cada equipe codificou 20 quizzes;
3- Colaram os códigos misturados na parede da turma;
4- Alunos que acertassem a resposta ganhariam um chocolate.
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PROJETO ProAGRUPAR – Campus Teresina Zona Sul
As pesquisadora, Giselda Costa e Eurídice Sobral, através do Programa de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica- ProAGRUPAR do Instituto Federal do Piaui – IFPI, receberam R$ 25.000,00 ( vinte e cinco mil reais) como ajuda financeira para a aquisição de 47 smartphones LG, headphones Philips e uma câmara filmadora Sony. Este programa, tem por finalidade apoiar financeiramente, na forma de concessão de Bolsa de Incentivo à Pesquisa, projetos de pesquisa científica e/ou de inovação tecnológica apresentados por docentes especialistas, mestres e doutores e técnicos do quadro permanente do instituto.
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O objetivo geral do projeto é elaborar e aplicar atividades pedagógicas que conduzam o aluno à aquisição de certas habilidades linguística – compreensão oral, leitura, fala, escrita e visualidade – relativas à língua inglesa com o apoio das funções comuns dos celulares da pesquisa.
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Projeto ainda em andamento, mas segundo Santos Costa (2013), o laboratório de línguas móvel é uma ferramenta para inspirar, ensinar, treinar e absorvar a qualidade de excelência na habilidade de comunicação. Com este tipo de laboratório o aprendizado se torna mais autônomo e aumenta a proficiência na língua inglesa. A tecnologia móvel ajuda o aluno a aperfeiçoar suas habilidades linguísticas e podem inspirar novas formas de ensinar e aprender para ajudar o aluno a ter sucesso no domínio da língua estrangeira.
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