Archive for maio \25\UTC 2014

Professoras de Inglês do Campus Teresina Zona Sul do Instituto Federal do Piauí estão desenvolvendo o projeto “Celular: um laboratório de língua móvel no ensino de inglês como língua estrangeira”, que utiliza a tecnologia e as funcionalidades de telefones celulares para melhorar as habilidades linguísticas dos alunos.

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O objetivo é proporcionar aos professores de línguas estrangeiras ferramentas para incorporar as cinco habilidades linguísticas: ler, escrever, falar ouvir e ver nas práticas pedagógicas.

“O papel do professor, neste contexto, é criar o ambiente que incentiva e apóia a personalização da aprendizagem. O uso do laboratório ajudará a descobrir novas maneiras de estudar e aprender a língua. Assim o aluno se sentirá mais seguro no uso do idioma e será um aluno eficiente.

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CARVALHO,S.Euridice.;SANTOS COSTA, Giselda. Celular: um laboratório móvel de ensino de língua estrangeira. Projeto financiado pelo Instituto Federal do Piauí- PróAGRUPAR/INFRA. Teresina-Piauí, 2013.

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 TISLID’14 foi na Universidade de Salamanca em Ávila (Espanha), 7-9  maio 2014.

SITE do evento

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O encontro reuniu investigadores, alunos de mestrado e doutoramento, professores, profissionais de Ciências da Educação e Psicólogos, bem como outros interessados nestas temáticas. 

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O que jogam os nossos alunos? Que implicações têm esses jogos na aprendizagem? Poderemos alterar as nossas práticas letivas inspirados nesses jogos? Que dispositivos móveis têm os nossos alunos? São rentabilizados no ensino? De que modo?

CLICK AQUI para ler os artigos completos do encontro sobre jogos e m-learning. Atas do EJML 2014.

 

 

 

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O lançamento de um programa ” BYOD pode ser ao mesmo tempo emocionante e assustador. A oportunidade de ampliar o acesso à tecnologia na sala de aula e em casa é atraente, mas os distritos escolares podem se desligou em detalhes importantes como o fornecimento de uma rede forte, certificando-se que cada criança tem um dispositivo, e as questões em torno de distração. Claro, há uma resposta vai funcionar para todos os professores e alunos, mas um princípio orientador que é mostrado para trabalhar é para que as escolas se concentrar em como a tecnologia móvel vai ajudar a instrução mudança a ser mais colaborativo e baseado em inquérito conduzido no aluno.

“O que estamos tentando fazer é chegar ao uso transformador da tecnologia, onde as crianças estão fazendo coisas que não seria capaz de fazer sem a tecnologia.”

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10 Signs You’re A Critical Thinker

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Pensadores críticos são capazes de analisar as questões a partir de uma grande variedade de ângulos, resultando em mais sucesso nos negócios e na vida. Descubra a sua capacidade de pensar criticamente, hoje, com estes dez sinais de que você é um pensador crítico.

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Aprender a criar, gerenciar e promover uma rede de aprendizagem profissional (PLN) em breve se tornará, se não é já, um dos mais necessários e procurados habilidades para um cidadão global, e como tal, deve tornar-se uma característica proeminente de qualquer currículo escolar .

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O rápido crescimento do uso móvel tem levado muitas instituições em todo o mundo para começar a integração de tecnologias móveis, principalmente tablets, no currículo. No entanto, existe uma lacuna entre os objetivos e os resultados.

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